¿Qué significa la frase célebre "Lo que no sé, tampoco creo saberlo."?

¿Qué quiso decir Platón con la frase "Lo que no sé, tampoco creo saberlo?"

Introducción

Platón fue uno de los filósofos más importantes de la historia, y su pensamiento ha tenido una gran influencia en la filosofía y en otras áreas del conocimiento. Una de sus frases más conocidas es "Lo que no sé, tampoco creo saberlo", que ha sido objeto de análisis y debate entre los expertos.

El significado de la frase

La frase de Platón puede interpretarse de varias maneras. En primer lugar, puede entenderse como una muestra de humildad y de reconocimiento de los límites del conocimiento humano. Según esta interpretación, Platón estaría diciendo que no puede afirmar conocer algo que no ha estudiado o investigado, y que por tanto prefiere abstenerse de opinar.

Otra posible interpretación de la frase es que Platón está subrayando la importancia de la reflexión crítica y del escepticismo. Según esta lectura, la afirmación de que "no creo saberlo" significaría que Platón no acepta las verdades sin cuestionarlas y sin someterlas a un análisis riguroso.

La relevancia de la frase hoy en día

Aunque la frase de Platón se refiere a cuestiones de conocimiento, su relevancia hoy en día va más allá de la filosofía. En un mundo en el que la información es cada vez más abundante y accesible, es importante recordar que no todo lo que se dice o se lee es necesariamente verdad. La frase de Platón puede servir como un recordatorio de que debemos ser críticos con la información que recibimos y que no debemos dar por sentado que algo es cierto solo porque lo hemos leído en Internet o porque lo ha dicho alguien.

Conclusión

En definitiva, la frase de Platón "Lo que no sé, tampoco creo saberlo" puede leerse de diversas maneras, pero todas ellas apuntan a la importancia de la humildad, la reflexión crítica y el escepticismo en el conocimiento humano. La frase sigue siendo relevante hoy en día como una invitación a no aceptar la información sin cuestionarla y a reconocer los límites del conocimiento humano.